El último pero no por ello menos importante (examen, claro)

 Bueno, todo llega, y el último examen, también. Y para poder hacerlo lo mejor posible e intentar conseguir en él una notaza que os ayude también a una notaza final, os dejo como siempre recopilado lo que entra y la estructura del examen, en el que os evaluaré explícitamente de tres competencias: la literaria, la comprensión lectora y la reflexión lingüística.

¿QUÉ ENTRA?

• De Literatura:
• El Realismo, Benito Pérez Galdós, El Naturalismo y La Regenta.
• El Modernismo. La Generación del 98 (en general) y la poesía de Antonio Machado.
• De Lengua:
• La Oración Compuesta: coordinadas y yuxtapuestas, subordinadas sustantivas, relativas, relativas libres y adverbiales (nada de las relativas semilibres)

¿CÓMO SERÁ EL EXAMEN?

Estará dividido en dos grandes bloques , cada uno evaluado sobre diez puntos:

1.- LITERATURA

1. Un poema de Antonio Machado: (6 puntos)
• Puede ser visto en clase o no. En todo caso, está en esta entrada, y  os recomiendo echarle un vistazo a los que hemos leído y comentado en clase, porque las cuestiones prácticas serán muy similares.
• Las preguntas serán las habituales: acerca de la localización (donde puedo preguntaros por el movimiento / movimientos a los que pertenece el autor, su evolución poética o etapas, mencionar otros autores de esos movimientos), preguntas sobre el contenido (las ideas que expresa), la métrica, los recursos estilísticos, las características del movimiento o movimientos a los que pertenece presentes en el poema.
2. Un fragmento de Galdós, Pardo Bazán o La Regenta, con cuestiones sobre el Realismo, el Naturalismo o La Regenta a partir del fragmento. (4 puntos)

De uno de los dos textos pediré tema / resumen/ explicación del contenido y valoraré la comprensión lectora.

2.- LENGUA

• Diez oraciones compuestas con, literalmente, este epígrafe de pregunta: (4 puntos)

En las siguientes oraciones, subraya las oraciones coordinadas y subordinadas, y clasifícalas.

• Indica la función de las sustantivas, relativas libres y las adverbiales. 
• En las relativas con antecedente, señala la función del relativo dentro de la subordinada.

• Dos oraciones compuestas para analizar sintácticamente. (6 puntos)

Estudiad y practicad (sobre todo sintaxis: tenéis en el cuadernillo un montón de oraciones hechas y otro montón sin hacer... Si alguien está interesado en los ejercicios sin corregir, para practicar y comprobar las soluciones, que me lo diga y los subo a Classroom).

Y por lo demás...

Suerte y codos

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