Diente de león

  Os dejo un par de vídeos propios sobre las subordinadas adjetivas: el de arriba contiene la explicación general y un ejemplo de análisis; el de abajo se centra en cómo diferenciar las adjetivas sustantivadas de las adjetivas propiamente dichas.  (A ver si os resultan útiles...) 

En otra entrada os he puesto un par de vídeos propios sobre las proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Pero por si acaso, os dejo otros vídeos explicativos sobre ellas, por si os resultan útiles. En el de arriba tenéis sus características.

Venga, va, que por posibilidades de practicar no sea. Os dejo unos cuantos enlaces y presentaciones con oraciones compuestas por coordinación y por subordinación sustantiva y adjetiva analizadas. Espero que las diferencias de nomenclatura no sean insalvables (por ejemplo, en la presentación de ahí arriba a nuestro Nx (nexo) lo llaman R (relator). El truco: intentad vosotros analizarlas, y luego comprobad -y corregid- resultados. Mucho ánimo, que a la sintaxis se la vence, seguro, con insistencia. Garantizado. 

Igual que las subordinadas sutantivas equivalían a sustantivos, se podías sustitutir por ellos y realizaban sus funciones (SUJ, CD, etc); las adjetivas equivalian a adjetivos, se podían sustituir por ellos y realizaban las función de Adyacente del sustantivo, las a ubordinadas adverbiales propias equivalen a adverbio s (de lugar: aquí, ahí, allí, de tiempo: entonces, ahora, antes, después; de modo: así, bien, mál, rápidamente ...) y realizan su función típica: la de Complemento Circunstancial de un verbo (ya sea de lugar, de tiempo, o de modo) Pero esto sólo lo hacen las propias, que es en las que vamos a centrarnos ahora (las adverbiales impropias, de las que hablaremos más adelante, se llaman así precisamente precisamente porque no equivalen a adverbios ni se pueden sustituir por ellos)

A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto,  y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante. Si usted quiere saber lo que una mujer dice realmente,  mírela, no la escuche. Lo menos frecuente en este mundo es vivir.  La mayoría de la gente existe, eso es todo. Estoy convencido de que en un principio Dios hizo un mundo distinto para cada hombre, y que es en ese mundo, que está dentro de nosotros mismos, donde deberíamos intentar vivir. Las preguntas no son nunca indiscretas.  Las respuestas, a veces sí.

Mañana,  23 de Abril , primavera,  San Jorge, Día de Aragón y Día del Libro , porque tal día como hoy morían -oh coincidencia- dos de los más importantes escritores de las letras universales, Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Mañana es  día de leer libros, de comprar libros, de regalar libros, de hablar de libros, de recomendar libros, de agradecer a los libros todo aquello que nos dan... Ahí arriba tenéis, por ejemplo, al escritor Javier Ruescas recomendando un libro que además habla de la importancia y la magia de la lectura ( Persona normal , de Benito Taibo, que por cierto tenéis en nuestra Biblioteca El Arcón Encantado) .... Y como todos los años por esta fecha, os propongo como  actividad voluntaria que hagáis algo similar: que  habléis y recomendéis un libro que os haya gustado,  en cualquier momento de vuestra vida (sí, por qué no, tal vez el primer libro completo que leisteis, o uno que os encantó a los 6 años, o aquel que os regalaron cuando tenías 10, o el

Como siempre, abro Club de Lectura para que habléis sobre el penúltimo libro del curso, la novela Mala luna, de Rosa Huertas , que mediante la trama que une a sus dos jóvenes protagonistas, Clara y Víctor, a través de las figuras de sus respectivos abuelos, José Castillo y Aurelio "El Chino", nos acerca a la figura y la obra del gran poeta Miguel Hernández, muerto de forma prematura y trágica tras, y a consecuencia de, la Guerra Civil.

1.-Clarín y la importancia de La Regenta  

Estatua de La Regenta frente a la catedral de Oviedo. "La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte. En las calles no había más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y papeles, que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de esquina en esquina, revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire envuelve en sus pliegues invisibles..."

  En la mayoría de las narraciones, entre ellas las literarias, surge la necesidad de narrar lo que los personajes dicen, piensan o sienten, y para ello contamos con varias técnicas, denominadas " técnicas de representación de las voces ".  En primer lugar tenemos que distinguir entre diálogos (es decir, la transcripción de la conversación entre varios personajes, o sea, de las palabras que intercambian) y monólogos (la transcripción de lo que un personaje piensa, recuerda, siente, que no tiene por qué decirse en voz alta; es más, lo más frecuente es que no se diga). Para ambos casos, tenemos tres técnicas básicas que os describo a continuación: 

  ¿Sabías que Emilia Pardo Bazán... 1 ... nació en una familia acomodada de La Coruña? 2 ...su padre fue una influencia fundamental en su vida? 3 ... se casó muy joven y terminó separándose? 4 ... vivió una larga relación amorosa con Galdós? 5 ... viajó mucho por Europa y tuvo una mentalidad muy abierta? 6 ... fue defensora y principal representante del Naturalismo en España? 7 ... fue precursora del feminismo y defensora de la igualdad de la mujer? 8 ...  sufrió ataques y desprecio por parte de escritores e intelectuales? 9 ... intentó entrar en la RAE sin conseguirlo? 10 ....fue la primera mujer española en muchas cosas? En el vídeo te lo contamos todo.

Para que practiquéis un poco (que es la única forma de aprender sintaxis), os dejo unos cuantos ejercicios interactivos, sobre las oraciones compuestas por subordinación adjetiva que podéis hacer y corregir solos.

Os dejo un esquema con lo esencial de la teoría sobre las subordinadas adjetivas que debéis dominar... para que luego salga bien la práctica:

 

Los pazos de Ulloa constituye, junto con su continuación La madre naturaleza , la obra cumbre de Dª Emilia Pardo Bazán. Narra la historiade Julián, un sacerdote que va a vivir como capellán en el pazo ("palacio" o casa señorial gallega) del marqués de Ulloa, lugar prácticamente aislado de la civilización, en que todos los habitantes viven sometidos a la brutalidad del entorno y, especialmente, del marqués.