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Federico García Lorca: el hombre, la tragedia, el mito.

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"Donde estaba Lorca todo era alegría". Gregorio Prieto, pintor amigo del poeta. Federico García Lorca nació en Fuentevaqueros (Granada) en un año importantísimo para la historia y la literatura españolas, 1898, y habría de morir dramáticamente, víctima de un sino trágico parecido al que late en todas sus obras -pero más trágico incluso-, en otro año tristemente crucial, 1936 . Desde muy pequeño destacó por su sensibilidad artística, fundamentalmente musical (tocaba el piano desde muy niño), poética (su gusto por la poesía popular, la recitación y la creación poética es muy temprana) y teatral (sabemos que desde pequeñito le gustaba montar pequeñas representaciones caseras). Se crió en el ambiente rural del pueblo donde nació, del que saldría para estudiar Bachillerato en Almería (donde entablaría una duradera y profunda amistad con el músico Manuel de Falla, uno de los muchos amigos artistas que haría a lo largo de su vida ) y luego a Granada, donde fue u

La Generación del 27

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"Generación del 27" constituye una etiqueta, aunque muy generalizada, bastante controvertida (entre otras cosas, por la disparidad evidente entre las obras de los poetas incluidos en ella). De hecho. la cohesión grupal se basa sobre todo y especialmente, en estas estrechas relaciones personales y experiencias compartidas: ●    Participaron en actos comunes , el más "sonado", el homenaje a Luis de Góngora celebrado en diciembre de 1927 en el Ateneo sevillano (aunque hubo muchos otros: conferencias, ediciones críticas, etc.), con el que estos jòvenes poetas reivindicaban la figura del poeta Barroco, que ya en sus obras buscaba una lengua poética propia y sorprendente que eludía la representación directa de la realidad, y utilizaba de forma casi sistemática metáforas sorprendentes y "desrealizadoras", de forma que sus poemas llegaban a constituir casi una realidad autónoma, tal y como pretendían también muchos de los movimientos vanguardistas de los años 2

Las Vanguardias de principios del siglo XX: los "ismos"

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El período de entreguerras fue un período de efervescencia política, artística y cultural en toda Europa. El pesimismo de los primeros años tras la 1ª Guerra Mundial fue pronto superado por el deseo de reconstruir lo que la guerra había destruido y por iniciar una nueva etapa, dando lugar a una época de prosperidad económica y optimism o generalizado conocida como “ los felices veinte”. A partir de 1930 se produjo una crisis económica y social en toda Europa, que propició el descontento y auge de los fascismo s (Hitler en Alemania, Mussolini en Italia, Franco en España). En España, los conflictos de la II República derivaron en la Guerra Civi l (1936-1939), que marcó todos los aspectos de la realidad española (incluida la literatura) de forma traumática

Imagina: las Vanguardias de principios del siglo XX

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Aquí os dejo la  presentación de imágenes  con la que hemos ilustrado nuestra aproximación a las  Vanguardias artísticas y literarias de principios del siglo XX , también llamadas  Vanguardias históricas  o  "ismos"  (ya sabéis: Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo, Cubismo, Expresionismo, Creacionismo, Ultraísmo), que a pesar de ser movimientos en su mayor parte efímeros,  influyeron decisivamente en lo que sería el arte posterior, al abrir caminos por los que hasta entonces los artistas nunca se habían atrevido a caminar, y al revolucionar la esencia misma del arte, es decir, la idea misma de lo que es. Os dejo también una brevísima  explicación de lo que es cada imagen , y el  cortometraje surrealista  "Un chien andalou " , realizado por Luis Buñuel en colaboración con Salvador Dalí, que seguramente os resultará desconcertante, porque está bastante lejos de las películas que acostumbramos a ver... Para entenderlo un poco mejor, podéis consultar la  información que so

Imagina: el siglo XX

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El siglo XX está marcado en general por cuatro grandes fenómenos: El desarrollo tecnológico, que alcanzará un ritmo vertiginoso y traerá grandes ventajas pero también grandes inconvenientes (fundamentalmente, la capacidad destructiva del hombre y su papel contaminante, que amenaza con destruir nuestro planeta) La “aceleración de la historia”. - en parte relacionada con la característica anterior: los cambios se suceden cada vez más rápido y los períodos históricos también. Si antes abarcaban siglos, ahora abarcan decenas e incluso años. El desarrollo de los medios de transporte y comunicación (especialmente los mass media ): automóviles, grandes trasatlánticos, trenes de alta velocidad y sobre todo, aviones, harán posible viajar en muy poco tiempo a cualquier lugar del mundo (e incluso al espacio). Los mass media (medios de comunicación que permiten que un mismo mensaje llegue a millones de receptores) harán que podamos conocer lo que sucede en el mundo prácticamente en tiempo

"Mar": cuestiones para el comentario

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  Estas son las cuestiones a través de las cuales trabajaremos el comentario del poema "Mar", poema incluido en el Diario de un poeta recién casado que Juan Ramón Jiménez escribió en 1916 y publicó en 1917: ¿A qué obra pertenece el poema? ¿Cuándo y por qué la escribió Juan Ramón? ¿Cuál es la importancia de esta obra en su trayectoria poética? ¿Con qué movimientos literarios puede relacionarse y por qué? ¿Qué aspectos de la poesía posterior anuncia ya? Localiza el poema dentro de la evolución poética de Juan Ramon Jiménez. ¿A qué etapa pertenece? ¿En qué se diferencia de la etapa anterior y la posterior? Cita otros títulos de esta misma etapa. ¿Qué es la "poesía pura"? ¿Qué rasgos de la poesía pura se perciben en este poema? Señala el tema del poema y resume su contenido. ¿Cómo aparece el mar en este poema? ¿Qué rasgos o cualidades se le atribuyen? ¿Son rasgos concretos, es decir, sensoriales, o abstractos, es decir, conceptuales? ¿Qué valor tienen las exclamacione