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Mostrando entradas de 2024

Luis Cernuda: vida y poesía, realidad y deseo

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 Luis Cernuda nació en Sevilla (como Bécquer, que tan importante será en su obra) el 21 de septiembre de 1902, en el seno de una familia muy tradicional: su padre era militar e impuso a su hijo una educación rígida, disciplinada y autoritaria. De carácter tímido, sensible y solitario , con nueve años entra en contacto con la poesía de Bécquer (una de sus influencias fundamentales), con motivo del traslado de los restos del poeta romántico, del Madrid donde muriera a su Sevilla natal. Estudió Bachillerato con los escolapios y pronto empieza a escribir poesía, al tiempo que toma conciencia de su homosexualidad , que nunca negó, disimuló ni trató de ocultar, en una época en que era todo un estigma. Y en gran parte, esa conciencia de su homosexualidad forjó un carácter marcado por saberse diferente y marginado que se proyectará en su obra, pero también en su actitud ante la sociedad. Comienza sus estudios de Derecho en Sevilla, y allí tiene como profesor al mayor de los poetas del 27,  P

"Columpio" de Gerardo Diego: cuestiones para el comentario

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 Aquí tenéis las cuestiones a partir de las cuales trabajaremos "Columpio", el poema de Gerardo Diego propuesto por los armonizadores EvAU para el comentario:  ¿Cuál es la importancia de Gerardo Diego dentro de la Generación del 27? ¿Con qué movimientos de Vanguardia se le relaciona y por qué? ¿Qué consecuencia pudo tener para su obra su formación académica y su profesión? ¿Qué dos tendencias se perciben en la obra de Gerardo Diego? Explica en qué consiste cada una, cómo las denominó el propio autor y cuáles son sus títulos principales. ¿En cuál de ellas influyó seguramente su formación académica y profesión? Explícalo. ¿Qué etapas se establecen en su obra? ¿En cuál se sitúa este poema y el libro al que pertenece? El poema está formado por una sucesión de imágenes (podríamos hablar de cinco). Enumera esas imágenes. ¿Cómo son? ¿Qué te sugieren, con qué ideas podrías asociarlas? ¿Tienen algo en común todas ellas? Explícalo. ¿Hay alguna que "desentone", es decir, pr

De amistades, paraguas y exámenes

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 En el último examen se os pedía el comentario de la intención comunicativa del siguiente texto: Recuerdo una simpática definición de la amistad que decía que los amigos son unos seres extraños que nos preguntan cómo estamos y se esperan a oír la respuesta. Mi experiencia va en ese sentido de estima  y cuidado, tal vez porque, aparte de la familia (el primer círculo de protección), he tenido la suerte de tener  amigos que me aman tal como soy, o a pesar de como soy. Amigos que me han acompañado en los días de vinos y rosas, pero sobre todo me han protegido en la diana. Como yo misma he hecho con ellos, en  una relación simbiótica basada en la honestidad y la lealtad. ¿Qué pasa, sin embargo, cuando un amigo  nos abandona en un momento delicado, o nos tira a los leones, y la garra de la deslealtad nos araña el  alma? Alguien en quien habíamos depositado confianza, sentimientos, horas de conversación, alegrías y  penas, relato de vida… Reconozco que no estoy emocionalmente preparada para

Gerardo Diego: vida, obra y legado

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 Nació en Santander en 1896, en el seno de una familia numerosa. Sus padres eran propietarios de una tienda de tejidos y muy religiosos. Se aficionó muy pronto a la literatura. Estudió Filosofía y Letras en Deusto, Salamanca (donde conoció a Unamuno) y Madrid, y en Bilbao conocerá Juan Larrea, con el que se acercará a Huidobro, padre del Creacionismo, y a las Vanguardias francesas. Ya en 1920 consigue la plaza de catedrático de Lengua y Literatura españolas ante un tribunal presidido por Dª Emilia Pardo Bazán, y a lo largo de su vida impartirá clases en institutos de Soria, Gijón, Santander y a Madrid, y aquí permanecerá en el mismo instituto al que llega en 1939  hasta que se jubile en 1965. Su intensa actividad cultural le hizo viajar mucho por lugares como Sudamérica, Francia o Filipinas y a mantener estrechas r elaciones con intelectuales y escritores como Ortega y Gasset, César Vallejo, Moreno Villa y, por supuesto, los que serán sus compañeros poetas de la Generación del 27

La casada infiel: enlaces

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Para completar todo lo que hemos trabajado y comentado sobre La casada infiel de Federico Garcia Lorca, os dejo unos cuantos enlaces que os pueden resultar útiles: En este tenéis un análisis prácticamente verso a verso, muy útil para la comprensión del poema y muchas de sus referencias. En este tenéis analizados los elementos de la poesía popular presentes en él. Para leer comentarios completos, pinchad aquí, aquí o aquí.

"La casada infiel": cuestiones para el comentario

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  El primer poema a comentar del período de entreguerras y, concretamente, de la Generación del 27 , es "La cansada infiel" , de Federíco García Lorca,   incluido en su "Romancero gitano". Aquí lo tenéis magníficamente recitado (e incluso interpretado) por Víctor Clavijo: Y en este enlace tenéis una explicación verso por verso de su sentido literal. Las cuestiones a partir de las cuales nosotros vamos a trabajarlo son las siguientes: Localiza la obra a la que pertenece el poema dentro de la trayectoria poética del autor (a qué etapa pertenece y en qué se diferencia de las otras) ¿A qué corriente dentro de los poetas del 27 se vincula esta obra? ¿En qué consiste? Cita otros poetas y obras que se incluyan en ella. ¿Cómo se manifiesta esa corriente en el Romancero Gitano? ¿Qué imagen se da del pueblo gitano en el Romancero Gitano? En el Romancero gitano se mezcla lo local y lo universal, lo culto y lo popular. Explícalo. ¿Por qué el libro se titula “Romancero git

El "Romancero gitano" de Federico García Lorca

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  Imagen tomada de aquí. El Romancero Gitano , publicado en 1928, supuso un hito en la trayectoria poética de Lorca (y de la poesía española), Es su obra quizás más popular y el culmen de su etapa Neopopularista, en la que llena sus poemas de elementos temáticos y formales de la cultura y la poesía popular andaluza, de los que se hace una utilización novedosa y estilizada al mezclarlos con elementos tomados de las Vanguardias. Su interés por la cultura gitana se inscribe dentro de la estética neoprimitivista que afectó también a la música y a la pintura (Falla, Albéniz, Granados entre los músicos; Romero de Torres entre los pintores) y al redescubrimiento del Cante Jondo. En poesía se conoce como tendencia Neopopularista , y en ella se incluyen también otros compañeros de la Generación del 27 como Alberti o Gerardo Diego. Ahora bien, Lorca hace un tratamiento muy específico y peculiar de la temática primitivista y gitana, situándola a nivel mítico-poético y vertiendo sobre ella sus

Trayectoria poética de Federico García Lorca: del Neopopularismo al Surrealismo

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La obra de Lorca, estando profundamente enraizada en la época y el lugar en que fue escrita, ha tenido sin embargo una proyección prácticamente universal: es un poeta leído, admirado y adorado desde entonces y hasta la actualidad,  por gentes muy alejadas de la cultura y la lengua en que se gestó, lo cual, teniendo en cuenta las dificultades de la poesía "traducida", es algo difícil y casi mágico.  Porque a través de elementos profundamente locales (especialmente andaluces, pero no solo) y utilizando los mimbres característicos de su generación, Federico creó una obra que entronca de manera muy profunda ("los centros", según su propia expresión) con eternos universales humanos: la vida. la muerte, el deseo, el ansia de realización y su frustración por los limistes sociales o cósmicos,  en forma de destino trágico, cuya única expresión es la pena, una Pena con mayúsculas que atraviesa su poesía, su teatro... y tal vez su vida y su propia personalidad, latiendo por d

Federico García Lorca: el hombre, la tragedia, el mito.

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"Donde estaba Lorca todo era alegría". Gregorio Prieto, pintor amigo del poeta. Federico García Lorca nació en Fuentevaqueros (Granada) en un año importantísimo para la historia y la literatura españolas, 1898, y habría de morir dramáticamente, víctima de un sino trágico parecido al que late en todas sus obras -pero más trágico incluso-, en otro año tristemente crucial, 1936 . Desde muy pequeño destacó por su sensibilidad artística, fundamentalmente musical (tocaba el piano desde muy niño), poética (su gusto por la poesía popular, la recitación y la creación poética es muy temprana) y teatral (sabemos que desde pequeñito le gustaba montar pequeñas representaciones caseras). Se crió en el ambiente rural del pueblo donde nació, del que saldría para estudiar Bachillerato en Almería (donde entablaría una duradera y profunda amistad con el músico Manuel de Falla, uno de los muchos amigos artistas que haría a lo largo de su vida ) y luego a Granada, donde fue u