Diente de león

Una tarde de julio de 1928. en los campos de Níjar, Francisca Cañadas, una joven de veinte años,  debía casarse con Casimiro, el cuñado de su hermana, en un matrimonio por conveniencia, ya que su familia no quería que su dote cayera en manos de cualquiera. Pero el novio, la familia y los invitados se impacientaron al ver que la novia no aparecía. Se había fugado poco antes  con el hombre del que  estaba en realidad profundamente enamorada: su primo hermano, Francisco Montes. En su huida la pareja se encontró con otra: la formada por el hermano del novio y la hermana de la novia. El hermano,  movido por el rencor hacia la afrenta al honor que esto suponía, mató de varios tiros a Francisco, y la hermana de Francisca intentó estrangularla para dejarla finalmente tirada con vida en el camino. El suceso fue publicado en los periódicos, y pronto pasó a conocerse como "el crimen de Níjar" (tenéis más detalles del suceso real aquí o aquí )

 De la última lectura del curso (la tragedia Bodas de sangre , de uno de los escritores más extraordinarios de nuestras letras, Federico García Lorca ) vosotros elegís: o una prueba de lectura o un trabajo creativo. La prueba de lectura será el 10 de junio , y esa será la fecha límite para entregar el trabajo creativo si os decidís por esta opción. Los que queráis hacer la prueba de lectura deberéis avisarme hasta las 12.00 horas del 8 de junio (si no lo hacéis, renunciáis al derecho a hacerla) Como de la prueba de lectura no habrá muchas dudas, os dejo las pautas para el trabajo creativo: TRABAJO CREATIVO Se puede hacer individualmente o en parejas y es más libre. Partiendo de la obra, crear algo, algún “producto”, transformarla e n otra cosa que recoja  sus aspectos fundamentales, de manera  que vosotros demostréis la lectura y comprensión de la obra, y que si alguien que no supiera nada de Bodas de sangre conociera vuestro producto, se llevara también una idea l...

Mañana muchos de vosotros asistiréis a la representación de Bodas de sangre de Federico Garcia Lorca (obra de lectura obligatoria del tercer trimestre) por la compañçia Teatro del Temple, lo cual os servirá para un primer contacto de lujo con esta obra universal, representada, recreada y adaptada de muchas formas diferentes a lo largo de su apenas un siglo de vida.  Pero además, si queréis conseguir una jugosa nota extra para la segunda evaluación, deberéis realizar una "crónica-reseña" de la excursión y la represntación, es decir, escribir un texto que sea una mezcla de ambos géneros periodísticos, cuyas caracteristicas básicas os recuerdo a continuación: La crónica (cuyo nombre viene de " cronos","tiempo " en griego) es la narración subjetiva de un acontecimiento; es decir, se narran acontecimientos en su orden cronólógico y al mismo tiempo se van cometando y valorando . Así pues, vosotros debéis hacer una crónica de la  jornada de mañana, y contar...

  1.- IDENTIFICACIÓN DEL TEXTO, DEL AUTOR Y CONTEXTUALIZACIÓN               Este poema pertenece el libro Los placeres prohibidos (1931), situado en lo que muchos críticos denominan etapa de juventud del poeta sevillano Luis Cernuda. Tras una primera etapa de poesía pura y clasicista , con sus primeros libros Perfil del Aire y Egloga, elegía, oda, pasa a una etapa de liberación a través de la influencia del Surrealismo (en la que se sitúa este poema y el libro del que forma parte).  Posteriormente, en los años 34 y 35, su obra evolucionará hacia un neorromanticismo  más intenso, en el que es clara, explícita y muy perceptible la influencia de Bécquer ( Donde habite el olvido) y de los románticos alemanes, sobre todo en cuando a su concepción del papel del poeta y la naturaleza de la poesía ( Invocaciones) . Tras la Guerra Civil y ya en el exilio, su poesía se hará cada vez más depurada y conceptual, y el tema de España, el ...

  1.- IDENTIFICACIÓN DEL TEXTO, DEL AUTOR Y CONTEXTUALIZACIÓN                Este poema es obra del santanderino Gerardo Diego , poeta incluido en la Generación o Grupo poético del 27, en cuya formación y consolidación participó muy activamente, pues aparte de las estrechas relaciones personales y literarias con muchos de sus componentes (como Lorca o Cernuda), fue uno de los más activos organizadores de los actos homenaje a Góngora en el tercer centenario de su muerte (especialmente el celebrado en el Ateneo sevillano) que finalmente terminaría dando nombre a esa Generación. Además, publicó en las mismas revistas que el resto de poetas (como Litoral) llegando a ser fundador de alguna, y fue el responsable de la célebre Antología poética de 1932 que consolidó a estos poetas como grupo reconocible y reconocido.  La influencia de Gerardo Diego, uno de los pocos poetas del grupo que tras el alzamiento apoyó a los sublevados, se mantuv...

1.- IDENTIFICACIÓN DEL TEXTO, DEL AUTOR Y CONTEXTUALIZACIÓN “La casada infiel” es un romance incluido en el Romancero Gitano de Federico García Lorca , obra publicada en 1928 que pertenece a su etapa neopopularista, que terminará en 1929, cuando empiece su etapa Surrealista cuyo principal título será Poeta en Nueva York, poemario en el que expresará el profundo impacto que le produjo el contacto con la gran urbe deshumanizada a través del versículo amplio y las imágenes irracionales y oníricas propias del Surrealismo literario. El Neopopularismo es una tendencia dentro de la poesía del 27 (paralela a lo que ocurre también en otras artes como la música y la pintura) que recupera muchos elementos, tanto temáticos, como métricos, como estilísticos de la cultura y la poesía popular, tradicional, y los mezcla con elementos de otras corrientes cultas como las Vanguardias . Dentro de esta misma corriente se incluyen otras obras anteriores de Lorca ( Canciones, Poemas   del Cante ...

 Aquí tenéis las cuestiones  para comentar  "No decía palabras" , de Luis Cernuda, último poema vinculado a la Generación del 27 propuesto por los armonizadores EvAU: ¿En qué etapa de la obra de Cernuda se sitúa este poema? ¿En qué se diferencia de las otras etapas de su obra? ¿Qué movimiento de Vanguardia influye en este poema? ¿En qué consiste y por qué se caracteriza en poesía?   ¿En que Generación o Grupo poético se incluye a Cernuda? ¿Qué importante característica relacionada con la tradición literaria comparten estos poetas y cómo se manifiesta en Cernuda? ¿Qué otros poetas de esta generación y en qué obras se ven también influidos en estos años por el mismo movimiento de Vanguardia que influye aquí a Cernuda? Señala el tema del poema y analiza su estructura (divídelo en partes y señala brevemente el contenido de cada parte). ¿Qué tipo de estructura presenta y por qué? En su obra “El Banquete” Platón explica una teoría sobre el amor a través de un mito qu...

 Luis Cernuda nació en Sevilla (como Bécquer, que tan importante será en su obra) el 21 de septiembre de 1902, en el seno de una familia muy tradicional: su padre era militar e impuso a su hijo una educación rígida, disciplinada y autoritaria. De carácter tímido, sensible y solitario , con nueve años entra en contacto con la poesía de Bécquer (una de sus influencias fundamentales), con motivo del traslado de los restos del poeta romántico, del Madrid donde muriera a su Sevilla natal. Estudió Bachillerato con los escolapios y pronto empieza a escribir poesía, al tiempo que toma conciencia de su homosexualidad , que nunca negó, disimuló ni trató de ocultar, en una época en que era todo un estigma. Y en gran parte, esa conciencia de su homosexualidad forjó un carácter marcado por saberse diferente y marginado que se proyectará en su obra, pero también en su actitud ante la sociedad. Comienza sus estudios de Derecho en Sevilla, y allí tiene como profesor al mayor de los poetas del 27...