Diente de león

Como hemos explicado, para representar lo que los personajes dicen (dialogos) o bien piensan, recuerda y sienten (monólogos), contamos con tres técnicas básicas a las que en el siglo XX se sumará alguna más (pero esa será otra historia y la contaremos en otra ocasión): el estilo directo , el estilio indirecto y el estilo indirecto libre , que es como una mezcla de las otras dos, en la que el narrador, sin abandonar su propia voz, adopta los pensamientos, sentimientos, puntos de vista y forma de hablar del personaje. Esta última es la que más os cuesta comprender e identificar, pero también muy sugerente y expresiva narrativamente, y como además sólo se aprende verdaderamente lo que se utiliza, os voy a proponer un pequeño ejercicio de escritura en el que deberéis emplear el estilo directo libre. Vais a escribir dos textos que narren lo que piensa o siente un personaje en una determinada situación . Es decir, vais a escribir una narración que incluya un monólogo en esti...

  En la mayoría de las narraciones, entre ellas las literarias, surge la necesidad de narrar lo que los personajes dicen, piensan o sienten, y para ello contamos con varias técnicas, denominadas " técnicas de representación de las voces ".  En primer lugar tenemos que distinguir entre diálogos (es decir, la transcripción de la conversación entre varios personajes, o sea, de las palabras que intercambian) y monólogos (la transcripción de lo que un personaje piensa, recuerda, siente, que no tiene por qué decirse en voz alta; es más, lo más frecuente es que no se diga). Para ambos casos, tenemos tres técnicas básicas que os describo a continuación: 

  Anáforas, paralelismos, antítesis, aliteraciones, metáforas, comparaciones, sinestesias, hipérbatos, hipérboles, asíndetos y polisíndetos, metonimias, interrogaciones retóricas, exclamaciones, epítetos, ironías, calambur, quiasmo... Para irnos quedando con los nombres y las definiciones de los principales recursos estilísticos (primer paso para irlos reconociendo en los textos, que es en realidad lo que importa) aquí os dejo unos cuantos pasatiempos que tal vez os resulten entretenidos; tal vez, útiles. Solo hay que intentarlo. Empezamos por un crucigrama:     Y seguimos con otro crucigrama      Y otro crucigrama más...      También tenemos una sopa de recursos:   Y podéis probar a emparejar recursos y definiciones:      Y para finalizar, dos pasapalabras estiisticos, muy muy parecidos.  Este es el primero:     Y este , el segundo, que después de haber hecho el anterior os resultará muy fácil....

Ilustración de @vertigo.artography Los recursos literarios, recursos estilísticos, figuras retóricas o figuras literarias (como queráis llamarlos... y creo que me aún me dejo algún posible nombre) son usos peculiares del lenguaje, que se apartan de lo habitual, y que el escritor emplea básicamente por tres posibles finalidades : Para llamar la atención del lector. Para "embellecer" l a obra: hacerla más bonita, más sonora, más original... Para destacar, enfatizar, subrayar o expresar de forma más elocuente algo. Es decir, los recursos estilisticos son "trucos expresivos" que llevan siglos utilizándose, y ya están reconocidos, etiquetados y clasificados para que cualquier escritor pueda echar mano de ellos (aunque muchos llegan a salir "sin querer", como nos pasa en la vida cotidiana, que también los utilizamos son darnos cuenta ¡y sin darnos importancia!) y para que los lectores (especialmente los que sabemos algo de literatura) podamos ...

  Justo a tiempo para que os ayuden a practicar para sacar una notaza en el examen del lunes, os traigo unos cuantos pasatiempos sobre los rasgos de la comunicación literaria , los géneros y subgéneros literarios y la métrica . Vamos allá. Empezamos completando una breve explicación sobre la comunicación literaria :  También para completar: géneros y subgéneros literarios.   Ahora uno de relacionar: cada género, con su definición y sus subgéneros:    Un crucigrama genérico , para completar con términos relacionados con los géneros y los subgéneros: Un pasapalabra literario , para completar con términos relacionados con la definición de la literatura y los géneros y subgéneros literarios:    Un pasapalabra métrico:    Uno de emparejar versos con su nombre:   Otro de emparejar cada estrofa o poema estrófico con su esquema de rimas:   Y para terminar, un crucigrama métrico:

  Para que podáis repasar (o incluso aprender) todo lo que hemos visto acerca de uno de los aspectos fundamentales de la poesía, la métrica , aquí tenéis unos cuantos enlaces a ejercicios interactivos, que son muy entretenidos y se corrigen solos:  Ejercicios para practicar la medida de los versos: Cómputo silábico,1. Cómputo silábico,2. Cómputo silábico,3. Cómputo silábico,4. Cómputo silábico,5. Cómputo silábico,6. Cómputo silábico,7. Cómputo silábico,8. Cómputo silábico,9. Ejercicios para practica la rima Rima asonante,1. Rima asonante,2. Rima asonante,3. Rima consonante,1. Rima consonante,2. Rima consonante,3. En aprenderespañol.org tenéis una batería muy amplia de ejercicios para prácticar tantlo la medida de los versos, como la determinación de la rima o la estrofa. En Wordwall tenéis un juego de relacionar términos relacionados con la métrica con su definicíón.

I ndependientemente de su género, y exclusivamente por la forma, las obras literarias se clasifican en dos grandes tipos: las que utilizan la prosa y las que utilizan el verso . Y aunque tendemos, sobre todo desde el siglo XX, a identificar verso con poesía lírica, durante los períodos literarios que recorreremos este año no era así: ya veréis cuantas obras narrativas y teatrales nos vamos a encontrar en verso , debido sobre todo a las circunstancias de transmisión de estas obras. Que como ya dijimos cuando hablamos de la comunicación y sus elementos, el canal y la situación condicionan mucho, muchísimo, las características del proceso comunicativo. Pero eso lo veremos un poco más adelante. Vamos a centrarnos ahora en las peculiaridades del verso. Lo que diferencia al verso de la prosa es la  musicalidad:  leídos sin ser cantados los poemas tienen  ritmo  (y esto en parte se debe a la vinculación de la poesía lírica con la música: muchos poemas son en realidad...

Las obras literarias se clasifican en géneros de acuerdo con algunas características (temas, intención y finalidad, forma...). Existen tres grandes géneros que muchos críticos denominaron "universales" o incluso "naturales", porque se dan en todas las literaturas, de todas las épocas y de todos los lugares, lo que ha inducido a pensar que son consustanciales al ser humano, que siempre que usa el lenguaje con un fin estético -y no práctico- o bien expresa sentimientos (género lírico), o bien cuenta una historia (género narrativo) o bien la representa (género dramático). A estos tres grandes géneros (lírica, narrativa y dramática o teatro) hay que añadir otro que aparece sólo en algunas literaturas y en determinados momentos, precisamente porque sí persigue un fin práctico: es el género didáctico o ensayo , que como su propio nombre indica utiliza la literatura para enseñar y por ello aparece sobre todo en aquellas épocas en que la educación o la enseña...