Diente de león

  A continuación tienes doce textos numerados. Relaciona cada uno con el género (narrativa, lírica, dramática) y el subgénero al que pertenece (aquí los tienes, para que símplemente tengas que poner a cada uno la letra correspondiente: a) romance      b) fábula      c) oda      d) microrrelato   e) sátira      f) epopeya       g) canción popular      h) cantar de gesta  i) epístola      j) elegía      k) haiku      l) égloga

Las obras literarias se clasifican en géneros de acuerdo con algunas características (temas, intención y finalidad, forma...). Existen tres grandes géneros que muchos críticos denominaron "universales" o incluso "naturales", porque se dan en todas las literaturas, de todas las épocas y de todos los lugares, lo que ha inducido a pensar que son consustanciales al ser humano, que siempre que usa el lenguaje con un fin estético -y no práctico- o bien expresa sentimientos (género lírico), o bien cuenta una historia (género narrativo) o bien la representa (género dramático).

Aquí tenéis ocho textos para poner en práctica todo lo que hemos aprendido sobre qué es literatura. Están agrupado por parejas por su tema, y en cada una, uno es literario y otro no. Sólo tenéies que señalar el tema e idea central, indicar si es literario o no y por qué, y en caso de que lo sea, señalar todas las características de la literatura que podáis.

Literatura, música, pintura, cine, escultura, danza, arquitectura... son "artes". Arte es toda aquella producción humana que persigue una emoción estética, y no una utilidad práctica inmediata (aunque luego pueda tenerla o podamos buscársela, pero es algo secundario y accesorio). Es decir, arte es todo aquello que busca sorprendernos, conmovernos, entretenernos, divertirnos, emocionarnos. Gustarnos, por lo que sea. Las artes se diferencian entre sí por el medio que utilizan para conseguir esa emoción estética: la música emplea sonidos; la pintura, formas y colores; la escultura, volúmenes y texturas; el cine, imágenes en movimiento y sonidos... y la literatura, palabras. Es decir, lenguaje. Por ello, además de un arte, la literatura es también un proceso de comunicación, pero peculiar, precisamente por su pretensión artística, en que cada uno de los elementos de la comunicación que hemos visto presentan unas características especiales:

  Aquí os dejo unos cuantos pasatiempos para que practiquéis las nociones que hemos estado trabajando acerca de la comunicación, sus elementos y sus funciones.

Os dejo también algunos enlaces a ejercicios interactivos para que podáis practicar todo esto de las funciones del lenguaje y así ir fijando conceptos:  Aquí, abajo de todo, encontrarás uno que consiste en lo más típico y lo más sencillo: indicar las funciones del lenguaje que aparecen en una serie de secuencias.  Más ejercicios interactivos: aquí , , aquí , aquí  y aquí   Aquí tienes un juego y aquí , otro.

Os dejo algunas cosillas útiles para ir fijando y practicando todo lo que hemos visto acerca de los elementos de la comunicación , como el vídeo que tennéis aquí arriba.

La comunicación (fundamental para la vida en sociedad) es la transmisión de información, para lo cual empleamos signos (ya sabéis: aquellos elementos perceptibles por los sentidos que asociamos con algo diferente de ellos mismos). Y según los signos empleados, en la comunicación humana diferenciamos entre dos grandes tipos:

  Este curso nuestro Diente de león volverá a dedicar la mayor parte de sus entradas a 3º ESO (aunque algunas irán dirigidas a los alumnos de Artes Escénicas de 4ºESO ... pero no serán demasiadas, porque esa asignatura requiere más de escenarios que de blogs).  Así que queremos que antes de nada os familiaricéis un poco con este blog, que esperamos que manejéis mucho a lo largo de todo el curso, y que os resulte útil y, en la medida de lo posible, ameno. En clase os explicaré cómo lo podéis utilizar, pero mientras tanto, no os cortéis: podéis curiosear tooooooodo lo que queráis, bien en las distintas páginas, bien en las distintas etiquetas o bien bajando por las entradas. Muy muy pronto, por no decir ya... ¡comenzamos!