Diente de león

  La tercera pregunta posible en el Comentario de Texto guiado de la EvAU dice:  “Describa los principales mecanismos de cohesión en el texto,  que consiguen darle coherencia de significado.” Vamos a ello. COHERENCIA Y COHESIÓN La coherencia textual es la propiedad del texto que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos. Gracias a ella, las partes del texto aparecen relacionadas entre sí en función de la totalidad, y el conjunto se percibe como adecuado al contexto en el que se produce la comunicación. (Es una cuestión sobre todo de contenido, de ideas) En nuestro caso, señalaremos el tipo de texto, su tema e intención, y su estructura (organización en partes) La cohesión textual se refiere a las  relaciones entre los distintos elementos de un texto que ponen de manifiesto su coherencia; es decir, son los procedimientos lingüísticos que aseguran o refuerzan la coherencia textual (es una cuestión de forma, de palabras). S

 La Gramática Tradicional (qué bonita era la vida con ella...) tenía un cajón desastre que eran las subordinadas adverbiales, que se dividían en propias (equivalentes a adverbios y sustituibles por ellos: tiempo, lugar, modo ) e impropias (finales, causales, condicionales, concesivas, consecutivas y comparativas) . La NGLE desface este entuerto (pero crea otro) y, en fin, nos complica la vida con, seguramente un rigor teórico lingüstico maravilloso para la Universidad, pero que en Secundaria viene única y exclusivamente a complicar nuestras ya de por sí complicadas vidas. En fin. Es lo que hay. En resumen, para la NGLE la situación es la siguiente: En cuanto a las antiguas adverbiales propias: Las introducidas por los adverbios relativos como, donde y cuando sin antecedente expreso se consideran subordinadas relativas libres en función de Complemento Circunstancial  o Complemento Locativo Argumental, según el caso. Se consideran adverbiales, por tanto, solo las temporales y m

  Ya tenemos encima el primer examen de esta segunda evaluación, y para que podáis prepararlo en condiciones, os recuerdo los contenidos que entran (especialmente los nuevos) y la estructura del examen: ¿Qué contenidos entran? De comentario de texto sigue entrando el tema y la opinión , la explicación de alguna expresión del texto y el comentario de la intención lingüística. De Sintaxis entra TODO lo que ya habíamos visto, obviamente (valores del SE, perífrasis verbales, coordinadas, subordinadas sustantivas y adjetivas) ; incorporamos ahora las subordinadas relativas libres y semilibres. De Literatura, los epígrafes EvAU acerca de "Los santos inocentes" ¿Cuál será la estructura del examen? Determinar tema y opinión (1,25 puntos). Explicar una expresión del texto (1,25 puntos). Comentario de la intención comunicativa (2 puntos).  Análisis sintáctico de una oración compuesta (2 puntos) Pregunta de reflexión sintáctica (1,5 puntos). Localizar un fragmento de "Los s

  Ya sé que, tal y como está planteada, la pregunta 6 de la prueba EvAU, que versará sobre una de las dos obras de lectura propuesta, os resulta complicada, porque hay que aplicar a un fragmento un epígrafe teórico, pero entre "soltar el epígrafe" descontextualizado y que podría valer para cualquier fragmento, y "parafrasear" el fragmento sin desarrollar apenas nada del epígrafe, hay un medio, que es el que tenéis que intentar alcanzar: tenéis que desarrollar aquellas ideas del epígrafe relacionables con el fragmento, y demostrar esa relación, o bien partir del fragmento para desarrollar aquellas ideas del epígrafe que puedan tener algo que ver con él. A modo de ejemplo, os dejo una posible respuesta a una pregunta EvAU que vosotros habéis respondido, y que trataba del primer epígrafe: " La denuncia social y la imagen de la España rural". Señale a QUÉ MOMENTO de Los santos inocentes corresponde este pasaje. A continuación, PONGA EN RELACIÓN EL FRAGMENTO CO

 Delibes concibió cada uno de los seis capítulos o “libros” de la novela como una retahíla narrativa sin solución de continuidad, que imita el estilo de las narraciones orales y se aleja de muchas de las convenciones de las narraciones literarias. De ahí viene el peculiar uso de los signos de puntuación :  El punto se emplea únicamente para cerrar cada una de las secciones, y se ve sustituido por la coma o el punto y coma; las palabras de los personajes aparecen integradas en el discurso del narrador, pero no marcadas por el guión habitual en la escritura (es el denominado estilo directo libre). Delibes  solucionó el problema técnico de representar las voces de los personajes situándolas en línea aparte, es decir, con un salto de línea y un sangrado al principio (sin punto, ni dos puntos, ni guión), que el discurso del narrador no presenta (aparece pegado al margen izquierdo).  Este uso innovador de los signos de puntuación es un rescoldo de las técnicas innovadoras y el juego con la

  JUSTICIA E INJUSTICIA El tema principal de la obra es la injusticia social que sufren los sirvientes por parte de sus señores: unos humildes y pobres campesinos, inocentes y continuamente humillados, acatan con total sumisión los abusos por parte de sus señores, que son dueños de la tierra. Estos señores, representados sobre todo por el señorito de la Jara y, especialmente, el señorito Iván, aprovechándose de la incultura extrema de las clases bajas y del sistema socioeconómico basado en latifundismo, ejercen un caciquismo extremo, explotador y egoísta. En el libro se muestra la miserable vida de esos inocentes (Azarías, Paco el Bajo y su familia) que no son dueños ni de la tierra que trabajan ni de la casa donde habitan, aceptan la caridad de sus amos (las limosnas de la señora Marquesa o del señorito Iván) e incluso se sienten orgullosos y hacen lo que sea por ser objeto de sus preferencias (como Paco, “secretario” de Iván cuando caza). Tanto los opresores como los oprimidos asume

Los santos inocentes es una novela de personaje (la creación y caracterización de los personajes se sitúa en primer plano), y esto refleja la preocupación del autor por el ser humano. Los personajes aparecen caracterizados a través de anécdotas significativas que ilustran sus ideas, sus pasiones y su personalidad: son estos episodios los que  conducen al crimen final, resultado del choque entre pasiones y formas de vida extaordinariamente descritos. Los personajes ocupan un lugar central, y alrededor de ellos o en relación con ellos se sitúan otros elementos importantes de la novela: la naturaleza y la relación de los personajes con ella, la sociedad, que condiciona los modos de vida de unos y otros, así como las relaciones entre ellos. Pero el peso fundamental de la novela es el retrato de las figuras humanas. En este retrato de los personajes se le ha achacado a Delibes cierto maniqueísmo ( división tajante y nítida entre “buenos” y “malos”), y aunque esta afirmación tiene algo