Diente de león

Aquí tenéis un buzón de sugerencias , es decir, la posibilidad de quejaros, comentar, criticar, proponer o sugerir lo que queráis sobre la marcha de la asignatura, el blog (su contenido, su forma, su dinámica), las clases, las calificaciones, los materiales, los trabajos, y -si sois de mi tutoría- cualquier aspecto de la marcha del curso en general en cualquiera de las asignaturas. Vuestro comentario, queja, sugerencia, crítica, propuesta o duda la debéis enviar como un comentario a esta entrada , por lo que puede ser completamente anónima (si no la firmáis),  aunque también podéis firmarla si os apetece. Así que tenéis la oportunidad de expresaros con total libertad. (Los comentarios no se publicarán, porque está activada la moderación de comentarios, pero sí llegarán a mi correo , y, por supuesto y en la medida de lo posible, serán tenidos en cuenta).

Para que el segundo examen de esta brevísima y primera evaluación no os pille desprevenidos, sino alerta e informados de cómo tenéis que prepararlo, aquí os dejo un recordatorio de lo que entra y las preguntas del examen, con su puntuación y todo. Sí, sí, como lo leéis. Luego no os quejéis.

Abrimos Club de Lectura y para conocer   vuestras  opiniones, impresiones, valoraciones  y cualquier otra cosa que os apetezca comentar   sobre El caso del manuscrito robado  de Leandro Sagristá, un libro que nos acerca a través de una trama detectivesca a  la figura y la obra de Gustavo Adolfo Bécquer. Para participar, ya sabéis: escribís un texto desarrollando vuestras impresiones sobre el libro y lo publicáis en forma de un  comentario a esta entrada,  indicando  nombre, apellidos y grupo , y obtenéis una notita extra que os vendrá estupendamente, seguro, para la 1ª evaluación (si lo enváis antes del 25 de noviembre) o bien ya para a 2ª (si lo enviáis después, hasta el 20 de diciembre). Además, si tenéis un blog podéis publicar también este texto en él, acompañándolo de imágenes o de cualquier otra cosa que queráis. Os recuerdo que me interesa la  sinceridad  en vuestras ideas y que seáis capaces de  expresarlas...

Nuestra segunda lectura del curso es El caso de manuscrito robado, novela del también filólogo y profesor Leandro Sagristá , que a partir de unos cuantos aspectos reales y verídicos de la vida y la obra de Gustavo Adolfo Domínguez Bastida (o sea, Bécquer) construye una intrigante novela policíaca  que respeta la mayoría de las características de este género que nació, precisamente, en la misma época que retrata. el siglo XIX.

Querido alumno y queridas alumnas de Artes Escénicas: aquí tenéis la obra que representó el año pasado nuestro grupo de teatro (este año os tocará a vosotros): "Los aromas del feudo" , original de nuestra directora Fátima Pelegrín , para que podáis analizarla aplicando todo lo que hemos estado viendo las últimas semanas sobre las Artes Escénicas en general y el teatro en particular. Os recuerdo que podéis realizar el trabajo individualmente o en grupos (tan grandes como vosotros queráis), que deberéis enviármelo por correo (teresa.losada@iesbenjaminjarnes.com) antes del 25 de noviembre , y que de este trabajo dependerá en gran medida vuestra nota de la 1ª evaluación. Os dejo también aquí el guión de vuestro trabajo, que cuanto mejor redactado esté, mejor.

La clasificación de las palabras en las denominadas categorías gramaticales o partes de la oración, que se basa en una combinación de criterios formales y funcionales, es un aspecto fundamental del conocimiento lingüístico, tanto para abordar otras cuestiones (como la sintaxis), como para utilizar la  lengua correctamente, como para aprender otros idiomas, Y como nos estamos adentrando de lleno en el análisis sintáctico (para el que, insisto, dominar las clases de palabras es imprescindible) aquí os dejo unos  cuantos enlaces con unos apuntes muy generales, concretos y completos (podéis elegir el que queráis, algunos, además, podéis imprimirlos fácilmente, porque están en formato pdf). 

Nuestra primera lectura del año ha sido La noche más oscura , de la escritora y profesora zaragozana Ana Alcolea , y para conocer vuestras opiniones, impresiones, valoraciones y cualquier otra cosa que os apetezca comentar sobre la obra, abro este Club de Lectura. Para participar, escribís un texto desarrollando vuestras imprsiones sobre el libro y lo publicáis en forma de un comentario a esta entrada, indicando nombre, apellidos y grupo , y obtenéis una notita extra que os vendrá estupendamente, seguro, para la 1ª evaluación.(Si os animáis a abri un  blog, además, podéis publicar también este texto en él).

Una obra dramática es un texto escrito o de transmisión oral en el que el lenguaje (parlamentos de los personajes y acotaciones) aparece destinado a una representación y, por tanto, sigue unas convenciones propias que le dan un carácter diferente de otros textos literarios. A diferencia de las obras narrativas, el mundo se representa directamente ante el lector o espectador a través de los diferentes tipos de textos teatrales . Fundamentalmente, diferenciamos dos grandes tipos:

Otro curso más, Diente de león estará dedicado a la Lengua y la Literatura de 4º de la ESO (y a las Artes Escénicas, también de 4º).  Espero que visitéis a  menudo este sitio que utilizaremos para colgar apuntes, materiales complementarios, ejercicios interactivos, curiosidades, pautas para actividades, actividades voluntarias, concursos, vídeos, pasatiempos... y lo que surja. Ojalá os resulte muy útil. Coged sitio.

Cayetana Guillén-Cuervo, Inma Cuesta, Paula Ortiz  y Luisa Gavasa Acerca de la maravillosa película que, basándose en "Bodas de sangre" de Federico García Lorca, rodó la aragonesa Paula Ortiz, contamos con un par de documentos extaordinarios que nos ofrece RTVE en su página. Porque a esta película dedicó dos progamas el magnífico espacio cinematográfico Versión Española , de la 2, y ahora tenemos a nuestra disposición en su web no sólo la película (pinchad aquí ), sino también ese par de programas.

Pues al final habéis sido unos cuantos los que os habéis animado a elaborar, solos o en compañía de otros, un videopoema (nada tan poderoso como una nota, supongo... De hecho, creo que a algun@s el videopoema os ha salvado, si no la vida, sí la asignatura... pero esa es otra historia y deberá ser contada en otra ocasión).

Durante los próximos días vamos a ver la adaptación, a la vez libre, y a la vez muy fiel, que de la tragedia "Bodas de sangre" hizo la directora aragonesa Paula Ortiz, ambientándola, entre otras localizaciones, en Mediana de Aragón, uno de los pueblos que entran dentro del radio de nuestro instituto. De momento, sólo os dejo una pregunta para reflexionar... ¿por qué creéis que la directora eligió precisamente a la Novia como gran protagonista, ya desde el título?