Semana del 25 al 29 de junio: lectura y cuadro


Como para los próximos días ya teneis algunos encargos (comentar un poema de Machado, entregar los trabajos sobre "Malaluna", el club de lectura), os propongo tres tareas sencillitas:

Para el miércoles 27, analizar estas dos oraciones:
-No entiendes realmente algo si no puedes explicárselo a tu abuela
-No hay dos personas que lean el mismo libro

Para el jueves 28, completar un cuadro-resumen sobre los movimientos literarios estudiados durante el curso, en el que sintetizaréis lo más importante de cada uno (por supuesto, deberéis recoger la información de forma esquemática). Os lo pasaré a través del Classroom.

Para el lunes 1, hacer un esquema sobre la oración compuesta, en que recojáis los distintos tipos y subtipos de proposiciones. Deberán aparecer los mecanismos de identificación, los nexos y, cuando sea necesario, las funciones. Lo ideal sería que lo hiciérais en una carilla de folio, como máximo, dos.

Actualizo con la solución al análisis de las dos oraciones. Podéis comprobarlo aquí.

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Comentario de texto: Rima LIII de Gustavo Adolfo Bécquer