Tercera evaluación, primer examen

Bueno, pues ya está aquí el primer examen de esta evaluación definitiva y, como siempre, aquí os dejo recopilado lo que entra y la estructura del examen, para que podáis prepararlo en condiciones.

Como siempre, entra materia nueva y algo de repaso. 

• De literatura entra como materia nueva: el Realismo, la novela realista española, la obra de Benito Pérez Galdos. el Naturalismo y Emilia Pardo Bazán, y La Regenta de Clarín


• De Sintaxis:
• Las oraciones coordinadas.
• Las oraciones subordinadas sustantivas.
• Las oraciones subordinadas adjetivas.
• Las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas.
• Las oraciones subordinadas adverbiales propias
• De repaso de literatura. todo el Romanticismo (pero eso, en plan repaso general: características, principales géneros, autores y obras)

Y la estructura del examen será:

1. De la "parte nueva" de literatura (o sea, Realismo ): un comentario de texto, con las preguntas habituales (localización, tema y resumen, técnicas, lengua y estilo, características del movimiento, otros autores y obras) Será un fragmento de alguna obra de Galdós, de la Pardo Bazán o de La Regenta. (3 puntos)
2. Una pregunta teórica para desarrollar sobre esa "parte nueva" (Realismo y Naturalismo, y sus autores y obras representativas) (1 punto)
3. De repaso del Romanticismo (2 puntos en total)
• Un texto para localizar /indicar características del Romanticismo, 
• Alguna pregunta teórica
4. De Sintaxis:

• Dos oraciones para analizar morfosintácticamente: 2 puntos (un punto cada una)
• Una serie de oraciones para (2 puntos):
• Subrayar proposiciones coordinadas y subordinadas y rodear el nexo.
• Indicar si son coordinadas (y el tipo), subordinadas sustantivas, adjetivas o adverbiales propias (y el tipo)
• En las subordinadas sustantivas y adjetivas sustantivadas, indicar la función de la subordinada.
• En las subordinadas adjetivas, señalar el antecedente y la función del nexo (el relativo) dentro de la proposición subordinada.

Os recuerdo que, además de todo lo hecho en clase, en el blog tenéis muuuucho material para practicar (sobre todo de sintaxis: tenéis ejercicios interactivos y oraciones corregidas, además de pasatiempos)  En Classroom os he subido la parte de práctica de la oración compuesta del cuadernillo, para que podáis practicar comprobando las soluciones que hemos ido dando en clase.

Así que por mi parte nada más; sólo desearos, como siempre...

Suerte y codos

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