Día 10 (20 /21 de abril): adjetivas sustantivadas y cuentos.


Iniciamos una semana cortita (jueves 23 y viernes 24 no son lectivos), pero intensa, para la que os voy a plantear dos tareas:

1- A corto plazo (para el miércoles 22, ya la tenéis en el Classroom), sobre un tipo especial de las proposiciones subordinadas a medio camino entre las adjetivas y las sustantivas: las adjetivas sustantivadas. Tenéis distintas explicaciones y enlaces en esta entrada.

2.- Más a largo plazo, una tarea de Taller de escritura para el lunes 27 (el plazo largo es para que tengáis tiempo de pensar e imaginar...): escribir un relato basado o jugando con los cuentos infantiles tradicionales que la Sonatina de Rubén Darío nos ha recordado. Leed cuidadosamente las pautas y sugerencias de esta entrada, y si tenéis cualquier duda, preguntadme. Subiré tarea al Classroom para que me lo entreguéis por allí.

A lo largo de la tarde subiré la solución a la última tarea: aquí la tenéis.

Ánimo, campeones. Un abrazo

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"Margarita, está linda la mar..."

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Comentario de texto: Rima LIII de Gustavo Adolfo Bécquer

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Funciones sintácticas oracionales: los complementos del Predicado

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  Las funciones sintácticas oracionales son aquellas que desempeñan las unidades lingüísticas directamente dentro de la oración. Siempre van a estar desempeñadas por sintagmas (aunque la nueva gramática hable de "grupos", nosotros de momento vamos a mantener este término tradicional).  A nivel más alto tenemos dos grandes funciones: SUJETO y PREDICADO. De cómo identificar el SUJETO y de las oraciones que no presentan Sujeto ya hemos hablado aquí El PREDICADO va a ser siempre un sintagma verbal que consta de un núcleo (el verbo) que puede ir acompañado de uno o varios complementos diferentes entre s í, con características distintas que debemos diferenciar. Estos complementos van a ser    COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO   COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ATRIBUTO y  ATRIBUTO LOCATIVO PREDICATIVO COMPLEMENTO DE RÉGIMEN COMPLEMENTO AGENTE. Aparte de Sujeto y Predicado, en algunas oraciones vamos a encontrar un VOCATIVO.
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Análisis de relativas libres y semilibres según las pautas de la Nueva Gramática

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Vaya por delante siempre mi total disconformidad y descuerdo con el tipo de análisis que desde la armonización de las pruebas EBAU de Aragón se está imponiendo : lingüísticamente es más que discutible, aunque  sea el que prefiera la RAE, e imponérselo a alumnos de Secundaria, sinceramente, NO APORTA NINGÚN BENEFICIO ni para su competencia lingüística y gramatical, ni para su interés por la Sintaxis. Es más, me atrevería a decir   que en este sentido es contraproducente. Muy contraproducente. Como lingüista y como docente, insisto, yo estoy en total desacuerdo, me parece lleno de incongruencias y solo viene a complicar y dificultar el panorama educativo de nuestra asignatura en 2Bachillerato. De hecho, me he resistido a adoptarlo hasta que, viendo el documento compartido por la armonizadora, entendí que de algún modo se exigía (decía    que si consideramos las semilibres adjetivas sustantivadas, la primera palabra debía considerarse pronombre....con lo cual, pues mejor adoptar el nuevo
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El SUJETO: oraciones con y sin SUJETO

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  El SUJETO es aquel elemento del que el verbo dice algo (si el verbo indica una acción, el Sujeto generalmente es el que la realiza, pero esto no es siempre así y es un medio muy resbaladizo para identificarlo). Como es el elemento del que el verbo dice algo, la lengua lo marca haciendo que el verbo tenga con el sujeto una relación muy estrecha que no tiene con ningún otro elemento de la oración: la concordancia .  El verbo y su sujeto presentan el mismo número y persona, y así, para reconocer el sujeto, el único medio universal e infalible es comprobar la concordancia, cambiando el número o persona de uno de los dos, y viendo si cambia en el otro. Mi profesora de Lengua ha suspendido a muchos → Mis profesoras de Lengua  han suspendido a muchos:   Al poner en plural "profesora" tenemos que poner en plural el verbo, por tanto, "Mi profesora de Lengua" es el sujeto. Me gusta  el cine de acción → Me gustan las películas de acción: Al poner en plural "cine&
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