Diente de león

  Para saber un poco más -y un poco mejor- sobre las jarchas mozárabes, las cantigas de amigo gallego-portuguesas y los villancicos castellanos, tenemos alguna cosilla en la red... Pinchando aquí tenéis una página dedicada a las jarchas, donde aparte de una historia de estos poemillas y su descubrimiento, tenéis una amplia selección. Y os dejo también un par de vídeos breves pero muy interesantes. Este, sobre las jarchas : Y este, sobre  la lírica popular, con sus tres ramas: arábigo-andalusí (jarchas ), gallego-portuguesa (cantigas de amigo) y castellana (villancicos) :

  Uno de los cuentos con moraleja (que algunos denominan "fábula" , aunque otros reservan ese término para los que están protagonizados por  animales personificados) es el de la lechera, que avisa de los peligros de soñar con cosas tal vez posibles pero de momento inexistentes, que pueden hacernos perder lo que tenemos ya seguro (un poco a lo " más vale pájaro en mano que ciento volando "). Se trata de uno de los cuentos didácticos más antiguos, pero que han permanecido en nuestra tradición occidental europea en diferentes versiones (en Youtube podéis encontrar incluso versiones audiovisuales). Aquí os dejo unas cuantas, para que veáis como un mismo argumento básico puede dar lugar a diferentes versiones, adaptando sus detalles a diferentes tiempos, costumbres, mentalidades (fijaos por ejemplo cómo cambian los "sueños" de la lechera según cada época, sus valores y aspiraciones). La versión más antigua la encontramos en la obra del también más antiguo ...

  Aquí os dejo el cuestionario para responder a partir de lo explicado sobre la prosa del siglo XIII y la figura de Alfonso X El Sabio. 1..- ¿Qué dos motivos hicieron que la prosa en lengua romance tuviera un cultivo más tardío que el veso? 2.- ¿En qué época reinó Alfonso X? ¿Con qué sobrenombre pasó a la Historia y por qué? 3.- ¿Qué era la Escuela de Traductores de Toledo? ¿Por qué fue muy importante para el castellano? 4.- ¿Qué eran las colecciones de ejemplos? ¿Cuál era su origen? ¿En qué dos obras literarias del siglo XIV aparecen? 5.- ¿Por qué es importantísimo Alfonso X para la historia de nuestro idioma? 6.- ¿Qué criterio siguió Alfonso X al crear la primera norma ortográfica? ¿Por qué? 7.- ¿Qué tres  tipos de obras en prosa produjeron Alfonso X y sus colaboradores? Cita un título de cada uno. 8.- ¿Cómo se tituló la  principal obra poética de Alfonso X? ¿De qué trata? ¿En qué lengua la escribió y por qué? ¿Recuerdas la obra y el autor que también en el siglo XIII...

El segundo libro de lectura de este curso es "La leyenda del Cid" , de Agustín Sánchez Aguilar,   filólogo y especialista en literatura clásica. El autor ha recreado en él, de forma novelada, los episodios que forman parte de la leyenda del Cid, que pertenecen  a la tradición popular desde la Edad Media, y que se recogen en parte en el Cantar de  Mio Cid (único cantar de gesta conservado) pero también en otras historietas, romances e incluso obras de teatro que añaden mucha imaginación popular a la figura histórica de Rodrigo Díaz de Vivar, convertido así en todo un héroe de leyenda. De la obra  haréis un trabajo que consiste en, a partir de lo que se cuenta en el libro, elaborar un periódico. Pero además, abro este Club de Lectura para que todos aquellos que queráis escribir vuestras impresiones, opiniones y/o reflexiones sobre esta obra (y de paso llevaros una notita extra) podáis hacerlo mediante un comentario firmado a esta misma entrada  , y obtengá...

  Os dejo un test de repaso de algunas de las cuestiones que vimos sobre el léxico y su origen, el significado de las palabras ,  las relaciones semánticas y el cambio semántico . Para verlo en grande, pincha aquí.

  ¡Feliz Año Nuevo a todos! Estamos comenzando el año, y en estos días todo son buenos propósitos y buenos deseos... que nosotros vamos a concretar. Porque como primera actividad voluntaria del año os propongo que escribáis la noticia que os gustaría que sucediera en este 2022 , y que puede referirse a cualquiera de las secciones de un periódico (nacional, internacional, regional, local, sucesos, cultura, deportes....)  Así que imaginad por un momento que sí, ha sucedido eso que deseáis, y pensad bien los detalles, porque vuestra noticia tendrá que tener todas las características de las noticias reales   publicadas diariamente por nuestros periódicos impresos y digitales, y que os recuerdo que son: Tener un titular , una entrada y un cuerpo. Informar objetivamente de forma clara, concisa, directa y ordenada sobre los elementos fundamentales del hecho del que trata, que suelen concretarse en las preguntas ¿qué, quién, dónde, cuándo, cómo, por qué/ para qué? Como perio...

Vamos a jugar a que volvemos a creer (o a que nunca nos contaron aquello de los padres) que existen tres magos de Oriente que desde hace más de dos mil años leen atentamente nuestros deseos y los argumentos que les damos para merecerlos, y, a veces, hasta nos los conceden...  Vamos a jugar a que sí, a que vendrán, y quizás nos traigan algo, o nos han traído alguna vez, o se han llevado lo que no queríamos... Vamos a jugar, y a escribirles una carta. Ya sé que no son horas, que estáis de vacaciones, y que vete tú a saber siquiera si alguno de vosotros caerá en estos días por este blog, pero por si acaso alguno lo hiciera, y le apetece jugar y escribir un poco, yo os dejo aquí la propuesta (voluntaria, claro está: más voluntaria que nunca) de que escribáis una carta a los Reyes Magos . Y en esa carta (que, por supuesto, debe seguir todos los formulismos de las cartas: su lugar y fecha, su saludo, su cuerpo, su despedida, su firma y tal vez su posdata) podéis... Bueno, ya sabéi...

Estamos en plenas Navidades y todo se pone navideño: la tele, la música, el cine, las calles, las casas... Así que nosotros, también. Porque esta propuesta de escritura (voluntaria, que no quiero ser yo quien os amargue las vacaciones) va a girar en torno a estas fiestas tan especiales y tan esperadas por muchos. Pero no va a ser la típica redacción navideña -al menos, de momento-.  Lo que tenéis que hacer es un "Abecedario navideño", cogiendo las 27 letras de nuestro alfabeto ( a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x,  y, z ) y escribiendo con cada una una palabra relacionada con las Navidades, acompañada de una pequeña explicación o comentario -una, dos, tres líneas- sobre ella y su relación con las fiestas (cuanto más personal y original, mejor) Pueden ser palabras típicamente relacionadas con las Navidades, para todo el mundo. o bien palabras más personales , que para vosotros tienen que ver con esta celebración por ...

A modo de curiosidad, y con mucho cariño (de verdad, eh) aquí os dejo alguna de las perlas que habéis dejado en los exámenes de Lengua y Literatura de estos días. No sé si son fruto de los nervios, de estudiar a última hora y mezclarlo todo, o de qué... Ojalá en próximas entregas no me den para hacer una entrada. Conservo la ortografía, acentuación y puntuación originales, eh. Empezamos por los textos.  Uno era el Planto por Trotaconventos del Libro de Buen Amor . Sobre la mentalidad (vitalista o antropocéntrica / ascética o teocéntrica) que se manifiesta en este texto y si es la normal en la Edad Media y en el grupo social del autor, alguien me contestó: Mentalidad heliocéntrica. No es normal, porque ni para un arcipreste ni un campesino puede decirle nada a la muerte porque con la llegada de la muerte empieza la mejor vida. Sobre este mismo fragmento, otros afirmasteis cosas como: Autor: Está firmado por un tal Per pero el es copista el autor real es ¡Ay mi Trotaconventos!: epit...

  La verdad, estoy bastante desilusionada, porque este curso sois muy pocos los que os animáis con las actividades voluntarias, entre las que había para elegir, para todos los gustos, intereses, ganas y capacidades, con plazos amplios para poder realizarlas y que os pueden proporcionar todo UN PUNTO (entero y verdadero, sin trampa ni cartón) de cara a la evaluación... Pero no queréis, y contra eso, yo poco puedo hacer.... Aun así, sí quiero felicitar a los poquitos que sí os habéis animado, porque algunos habéis hecho cosas estupendas que me gustaría compartir por aquí (ay, sin vosotros, la desilusión sería ya total.. ¡así que muchas gracias!) En primer lugar, de los tres concursos que planteé, de momento solo uno tiene ganador. Ese concurso es el que propuse sobre el documental que indagaba acerca de lo que hay de histórico y lo que hay de legendario en lo que sabemos del Cid, y el ganador (que consigue así medio puntito de golpe) Y ha sido... CLARA OCÉN, de 3ºESO-B   Enho...

 La pandemia que todavía estamos viviendo ha sido un suceso histórico que ha afectado no solo a la salud (que también), sino a todos los órdenes de nuestra vida , desde nuestras costumbres  a nuestra psicología. Y a nuestro lenguaje también.  Una realidad tan nueva y tan contundente generó de golpe muchas realidades y situaciones a las que era urgente poner nombre claro y concreto, y así, en un año y medio hemos asistido en vivo y en directo a una sucesión de muchos de los fenómenos léxicos y semánticos que hemos estado estudiando durante las últimas semanas: la creación de neologismos (por siglas, acrónimos o procedimientos morfológicos de derivación, composición y parasíntesis) y los cambios de significado que han sufrido muchas palabras, especialmente por causas históricas (muchas realidades nuevas y cambiantes de golpe) y psicológicas (asociamos ideas... evitamos ideas... necesitamos palabras...). Y así, muchas palabras han adquirido nuevos significados por lo...

  ¿Qué es saber literatura y, por tanto, aprender literatura? Saber leer textos y saber aplicar a ellos lo que hemos aprendido: a qué obra pertenece, a qué corriente y movimiento, de qué época, quién es su autor, qué dice, cómo lo dice y por qué lo dice así... Así que aquí os dejo una selección de textos de a primera gran obra de la literatura castellana: el Cantar de Mío Cid.´ , único Cantar de Gesta conservado y representante elocuente de las obras pertenecientes al Mester de Juglaría, que brilló por toda Castilla durante los siglos XII y XIII. Del "Cantar del destierro" leeremos dos pasajes sobre la partida del Cid de su tierra: El primero es el comienzo del manuscrito tal y como lo conservamos, y narra la despedida el Cid de sus posesiones en Vivar y su paso por Burgos, adonde han llegado órdenes del rey Alfonso de no dar asilo ni alimento a Rodrigo (pasaje que inspiró, en el tránsito entre los siglos XIX y XX, a Manuel Machado para componer su poema ...