Diente de león

  Aunque lo ideal es que tras haber trabajado los poemas en clase seáis capaces de enfrentaros autónomamente a ellos y responder a cualquier cuestión que os planteen en la EvAU, yo os recomiendo, sobre todo para tener clara la contextualización, que de cada poema os hagáis un esquema, o incluso un cuadro comparativo de todos (el sistema de representación ya va según el gusto o preferencia de cada uno) que incluya, para cada uno de los poemas, más o menos los siguientes puntos (de forma clara, concisa, telegráfica, con las palabras clave): Contextualización: Autor, obra, época Movimiento literario / generación / tendencia (s) con que se relaciona. Otros autores de la misma Localización dentro de la obra del autor (etapas) Contenido Tema/ ideas. [Origen] Estructura Forma Métrica (versos, rima, estrofa) Tipo de lengua /principales recursos o rasgos lingüísticos Conclusión: Rasgos del movimiento /tendencia /etapa autor presentes en el poema (aunque es muy posible ...

1.- IDENTIFICACIÓN DEL TEXTO, DEL AUTOR Y CONTEXTUALIZACIÓN “La casada infiel” es un romance incluido en el Romancero Gitano de Federico García Lorca , obra publicada en 1928 que pertenece a su etapa neopopularista, que terminará en 1929, cuando empiece su etapa Surrealista cuyo principal título será Poeta en Nueva York, poemario en el que expresará el profundo impacto que le produjo el contacto con la gran urbe deshumanizada a través del versículo amplio y las imágenes irracionales y oníricas propias del Surrealismo literario. El Neopopularismo es una tendencia dentro de la poesía del 27 (paralela a lo que ocurre también en otras artes como la música y la pintura) que recupera muchos elementos, tanto temáticos, como métricos, como estilísticos de la cultura y la poesía popular, tradicional, y los mezcla con elementos de otras corrientes cultas como las Vanguardias . Dentro de esta misma corriente se incluyen otras obras anteriores de Lorca ( Canciones, Poemas   del Cante ...

  Mi poesía  está aquí, como nació –sin ningún ropaje de retórica–, descalza, desnuda, rebelde, sin disfraz.  Mi poesía  recuerda y  se parece a mí  ” ...  Aquí tenéis las cuestiones para trabajar el penúltimo poema propuesto por la EvAU de Aragón para comentario: "Miradme aquí", de Gloria Fuertes. Mirémosla, pues. 1.-Explica en qué generación poética se ha enmarcado la trayectoria poética de Gloria Fuertes. ¿En qué se diferenciaban los poetas de esa generación de la poesía social de los 50? Cita otros dos autores de esa misma generación. 2.-¿De qué otro movimiento de la poesía de Posguerra recibe la poesía de Gloria Fuertes una gran influencia? Explica quién fue su iniciador y en qué consiste. 3.-Sitúa el poema "Miradme aquí" dentro de la obra de Gloria Fuertes: ¿a qué libro pertenece? ¿Cuándo y dónde se publicó? ¿En qué etapa de su vida estaba la autora? ¿Qué rasgo general de la poesía de Gloria Fuertes hace que esto sea algo relevante? 4.-¿Qué...

  Pues para empezar a mirar a Gloria, como ella nos pedía, aquí tenéis un "Especial Gloria Fuertes" de RTVE , con fragmentos jugosísimos de las numerosas entrevistas que hizo en la televisión pública que la hizo popular y queridísima desde los años 70 (incluida una con los  Martes y Trece, que le hicieron una imitación que se convirtió en mítica y antológica), y lecturas de algunos de sus poemas, elegidos por ella El programa "La mitad invisible" de la 2 indaga en su figura y su autobiografía partiendo de uno de sus poemas más conocidos: " Nota biográfica" : Una de las conferencias que nos dejó su centenario en 1917: la que pronunció Luis Antonio de Villena, amigo personal y conocedor profundo de su figura y su obra:    Una mesa redonda en la que Paloma Portetta, presidenta de la Fundación Gloria Fuertes , hace un recorrido por la biografía de nuestra poeta lleno de cercanía, anécdotas y calidez. Una delicia.     Complementaria de la anterior, ot...

  1.- IDENTIFICACIÓN DEL TEXTO, DEL AUTOR Y CONTEXTUALIZACIÓN  Este poema pertenece al Diario de un poeta recién casado, escrito por Juan Ramón Jiménez en 1916 durante el viaje que hizo a Nueva York para casarse con Zenobia Camprubí . El libro, dividido en seis partes (este poema pertenece a la segunda, El amor en el ma r) tiene estructura de diario y cada poema aparece encabezado por la fecha en que se escribió (este es del 5 de febrero). Recoge las impresiones y reflexiones del poeta ante diferentes aspectos de ese viaje; en este caso, el contacto con el mar, que para Juan Ramón fue impactante y supuso toda una revolución poética. De hecho, el mar es el gran protagonista de muchos poemas, un elemento fundamental en otros y el propio poeta propuso como otro título para el libro Diario de poeta y mar. Este libro marca un cambio fundamental en la evolución poética de Juan Ramón y con él deja atrás su primera etapa (que el propio poeta denominó "sensitiva") intimista, mode...

El Grupo Poético del 50 (o Generación del 50, también conocida como "del medio siglo") e stá formado por poetas algo más jóvenes que los anteriores, cuya carrera poética despega  a mediados o finales de los 50 , y que comparten con estos las   preocupaciones sociales  y la  visión crítica d e la realidad, pero que alejan del prosaísmo y la simpleza formal que tenía la poesía estrictamente social.  Además su mirada sobre la realidad será siempre  subjetiva y personal.  Más que como comunicación, conciben la  poesía como conocimiento o como experiencia,  y junto a las  preocupaciones por la situación del país y la falta de libertad  (que abordan desde una perspectiva sobre todo ética, pero más distanciada e incluso irónica que los poetas sociales inmediatamente anteriores), vuelven a cultivar  temas íntimos y personales , como el paso del tiempo, los recuerdos, la nostalgia de la niñez, la amistad, la soledad, la muerte, el amor ...

  Gloria Fuertes nos ha contado su vida ella misma, en entrevistas, conferencias, charlas y sus poemas (aquí tenéis su célebre "Nota autobiográfica" ) pero mezclando siempre la poesía y la imaginación, por lo que a veces se complica saber qué detalles son realidad y cuáles invención: Sabemos que nació un 28 de julio de 1917 en la calle de la Espada, en el Madrid popular de Lavapiés, en una familia muy humilde (padre bedel, madre costurera y limpiadora), que le hizo vivir una infancia con algunas privaciones (ella se recordará como una ” niña con zapatos rotos y algo triste porque no tenía muñecas ”) y con una relación complicada con su madre, por la que al parecer nunca se sintió demasiado querida o ni siquiera aceptada. Desde pequeñita fue una niña solitaria (“ mi primera amiga fue una muñeca que nunca tuve “) y diferente, que no encajaba por sus intereses y aficiones en lo que se esperaba de una niña. Muy pronto se aficionó a los cuentos, las palabras y los poemas, como p...