Diciembre... y los exámenes: pistas y pausas
Para que el examen definitivo (en lo que a la primera evaluación se refiere) no os pille desprevenidos, y sobre todo, para facilitar su preparación, aquí os dejo, como siempre, unas cuantas pistas y pautas... Por ejemplo, la estructura del examen, que será la siguiente:
- Habrá un texto narrativo sobre el que os preguntaré cuestiones relativas a la narratología y los géneros narrativos.
- Habrá uno o más poemas para que analicéis la métrica (ya sabéis: versos, rima, estrofa, esquema métrico, licencias métricas...).
- Habrá uno o varios textos para que señaléis recursos estilísticos e indiquéis en qué consisten. Los textos a comentar serán o bien una de las Rimas de Bécquer incluida en la presentación sobre los recursos que empleamos en clase, de la Elegía a Ramón Sijé de Miguel Hernández,o de la Sonatina de Rubén Darío o el poema "Era un aire suave...", también de Rubén Dario.
- Sobre el tema de la situación lingüística de España, su evolución histórica, la diferencia entre lengua y dialecto, y las consecuencias del contacto de lenguas, os pediré que escribáis un texto contestando a las cuestiones que os proponga
Por ejemplo: Escribe un texto titulado "El bilingüismo en España",explicando qué es el bilingüísmo, qué comunidades españolas son bilingûes, por qué (es decir, qué circunstancias históricas hicieron que se llegara a esta situación) y las consecuencias que para una lengua tiene ese contacto con otra.
Vuestra respuesta deberá ser, como indica la pregunta, un texto (no un esquema o similar), ordenado, coherente, dividido en párrafos, formado por oraciones bien conectadas entre sí, y bien redactado.
- De la materia correspondiente al primer examen os pediré que defináis unos cuantos términos (por ejemplo, emisor, código, signo lingüístico, indicio, función poética, arbitrariedad, varieades diafásicas, paralingúística etc. etc.) y de algunos os pediré ejemplos. Valdrán en conjunto dos puntos.
Como siempre, os recuerdo unas cuantas recomendaciones básicas:
- Estudiad comprendiendo (probad, por ejemplo, a haceros preguntas sobre lo estudiado)y comprobando que sabéis aplicar lo estudiado a la práctica.
- Echadle un vistazo al blog, donde hay entradas dedicadas a aclarar determinadas cuestiones, y ejercicios interactivos y pasatiempos que os pueden facilitar el repaso.
- Leed bien las preguntas del examen, y contestad a lo que se os pregunta (poner cosas que no se os piden solo os harán perder tiempo)
- Como podéis hacer las preguntas en el orden que queráis, empezad por aquellas que domináis mejor y dejad las dudas o dificultades para el final.
- Cuidad mucho la expresión y la ortografía, especialmente en la pregunta en que os pido queescribáis un texto.
Por lo demás, ánimo, suerte y, sobre todo, codos, que son lo que mejor resultado da en estos casos
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