Segundo examen de la primera evaluación, ya
Pues así, en un plis plas, ha llegado ya el segundo examen de esta primera evaluación. Y como siempre, y para facilitaros en la medida de lo posible su preparación, aquí os dejo recopilado lo que entra (tanto de contenidos nuevos, impartidos desde el examen anterior, como de repaso), las preguntas que os haré y alguna pista más. Vamos a ello.
¿Qué entra?
- La palabra:
- Contenidos nuevos:
- La Semántica: el significado de las palabras.
- Las relaciones semánticas
- El cambio semántico: causas y mecanismos
- De repaso:
- Morfología: estructura de las palabras. Los monemas. Clases de palabras por su estructura morfológica o formación-
- El origen de nuestras palabras.
- Literatura: la Edad Media
- Contexto histórico y cultural .
- El Mester de Juglaría y el "Cantar de Mio Cid"
- El Mester de Clerecía. Berceo y "Los Milagros de Nuestra Señora
- Los recursos estilísticos
¿Cuáles serán las preguntas del examen?
- Comentario de texto: un fragmento bien del Cantar de Mio Cid, bien de los Milagros de Nuestra Señora con algunas de las cuestiones habituales en el comentario de textos literarios (3,5 puntos)
- Localización: indicar autor, obra, época (siglo/s), escuela o corriente literaria, forma de transmisión, género, subgénero, intención o finalidad del autor. Puedo pediros que defináis, expliquéis o comentéis cualquiera de estos puntos.
- Tema y resumen del fragmento. Temas de la obra o la corriente literaria presentes. Personajes.
- Métrica: versos, rima, estrofa. Analizarla y comentarla.
- Lengua y estilo: rasgos de la lengua y estilo, tipo de lengua empleada, recursos estilísticos, rasgos de la lengua característicos del tipo de obras (por ejemplo, los Cantares de Gesta)
- Señalar recursos estilísticos explicando en qué consisten.
- Preguntas de teoría de literatura (contexto histórico y cultural, Mester de Juglaría y Cantar de Mío Cid, Mester de Clerecía, Berceo y Milagros de Nuestra Señora) (1,5 puntos)
- Cinco palabras para dividir en monemas, clasificarlos e indicar la clase de palabra por su estructura morfológica o formación. (2 puntos)
- Palabras, parejas de palabras o expresiones para que indiquéis y justifiquéis el fenómeno semántico o relación semántica que se da en ellos, indicando en qué consisten. (2 puntos)
- Cuatro conceptos para definir y ejemplificar (1 puntos)
Especialmente para facilitaros el repaso y la comprobación de que tenéis el examen bien preparado, os dejo una lista de los conceptos básicos que debéis tener claros, tanto de la parte de lengua como de la de literatura:
De la parte de Lengua:
monema, lexema, morfema, morfema gramatical libre o independiente, morfema gramatical trabado o dependiente, morfema derivativo, morfema flexivo, desinencia nominal, desinencia verbal, alomorfo, palabras simples o primitivas, compuestas, derivadas, parasintéticas, familia léxica, palabras patrimoniales, cultismos, dobletes, préstamos, calcos, extranjerismos, barbarismos, neologismos, semas, significado denotativo o denotación, significado connotativo o connotación, monosemia, sinonimia, polisemia, homonimia, homógrafos, homófonos, hiperónimo, hipónimo, cohipónimo, parónimos, metáfora, metonimia, elipsis, tabú/ eufemismo, campo semántico, campo asociativo
De la parte de Literatura;
Reconquista, Al-Ándalus, mozárabes, mozárabe, feudalismo, sociedad estamental, sociedad piramidal, teocentrismo, ascetismo, didactivsmoMester de Juglaría, cantar de gesta, hemistiquios, cesura, tirada, epíteto épico, alternancia de los tiempos verbales, apelaciones al auditorio, diálogos en estilo directo, Mester de Clerecía, cuaderna vía, alejandrinos, didactismo, teocentrismo/ ascetismo/ exemplum o ejemplo,
Por último, os recuerdo algunas pautas fundamentales para preparar bien este examen:
- Estudiar comprendiendo y "haciendo cosas": haz esquemas, anota palabras, hazte preguntas, mira (o vuelve a hacer) las prácticas que hemos hecho de los diferentes aspectos (ejercicios, comentarios de texto).
- En el blog tienes pasatiempos y ejercicios interactivos sobre muchos de estos aspectos para practicar.
- Ya en el examen, recuerda que podrás hacer las preguntas en el orden que quieras, y que es mejor empezar por lo que más dominas y dejar las preguntas que te resulten "problemáticas" para el final.
- Cuida siempre mucho la redacción, la expresión, la puntuación, la acentuación y la ortografía, que son parte fundamental de lo que se evalúa en la asignatura de Lengua y Literatura.
- Os recuerdo que deberéis escribir correctamente los títulos de las obras: con la primera letra en mayúscula y marcando que son títulos bien subrayándolos, bien entrecomillándolos.
Suerte y codos
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