"Yo voy soñando caminos": explicación en vídeo


 Por si a alguien le resulta útil, os dejo la explicación en vídeo sobre el "Yo voy soñando caminos" de Antonio Machado que grabé allá por el confinamiento para los alumnos de 4º ESO.

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Modernismo y Generación del 98: he ahí la cuestión.

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Tradicionalmente, se ha dividido a los escritores de finales del XIX-principios del XX en dos grandes grupos diferenciados: el Modernismo y la Generación del 98, etiquetas controvertidas , especialmente la segunda, porque la crítica no se pone de acuerdo en considerarlos un único movimiento (que sería el Modernismo: los del 98, desde este punto de vista, no serían más que Modernistas que abordaron el tema de España), dos tendencias dentro de un movimiento mayor o dos movimientos con las suficientes diferencias para considerarlos de forma específica y por separado. El caso es que entre escritores de uno y otro grupo hay cosas en común y cosas diferentes, Entre los rasgos en común , cabe destacar: Algunos integrantes de la Generación del 98 (Antonio Machado, Valle-Inclán) se podrían incluir por alguna de sus obras dentro del Modernismo : ambos escritores comenzaron haciendo obras Modernistas, pero con el paso del tiempo evolucionaron y pasaron a escribir sobre el tema de Espa
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El Complemento Locativo Argumental (CLA)

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"Método del dado" de "Noches de jardín" La diferenciación entre Complemento Locativo Argumental o CLA (que forma parte de los denominados complementos argumentales o argumentos , requeridos semánticamente por el verbo, como el Complemento Directo, el Indirecto o el Complemento de Régimen) y Complemento Circunstancial de Lugar (que forma parte de los denominados adjuntos , o complementos no exigidos semánticamente por el verbo, como el resto de los Circunstanciales) es una de las novedades introducidas por la RAE en su Nueva Gramática, y que ya está empezando a implantarse en los estudios secundarios de nuestro país (en Aragón, por ejemplo, se exige en la EBAU, y se penaliza la confusión entre ambos). El CLA es un complemento a medio camino entre el Complemento Circunstancial de Lugar y el Complemento de Régimen: ¿Qué tiene en común con el Complemento Circunstancial? Indica lugar: Ana estudia Derecho en Zaragoza (CCL) / Ana reside en Zaragoza (CLA) Puede ser un
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Palabras invariables: adverbios, preposiciones y conjunciones . Teoría y ejercicios interactivos.

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Las palabras invariables no pueden llevar desinencias porque no expresan ningún accidente gramatical (género, número, etc.). De ellas, sólo los adverbios tienen significado léxico (o sea, que hace referencia a cosas de la realidad de fuera de la lengua). Las otras dos, preposiciones y conjunciones , tienen en común que son nexos, es decir, sirven para relacionar otras palabras entre sí. Las diferenciamos porque las preposiciones son una lista cerrada que hemos de recordar.  Para estas tres clases de palabras, además, hemos de tener en cuenta la existencia de locuciones: grupos de palabras en combinación fija que funcionan como una sola palabra y equivalen respectivamente, a un adverbio, a una presposición o a una conjunción. LOS ADVERBIOS   Indican circunstancias ( lugar, tiempo, modo, cantidad) o modalidad (afirmación, negación, duda).  Pueden complementar: a un verbo ( comer mucho, estudiar bien, vivir aquí) a un adjetivo (ser muy alto, demasiado complicado, razo
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