"Columpio" de Gerardo Diego: cuestiones para el comentario


 Aquí tenéis las cuestiones a partir de las cuales trabajaremos "Columpio", el poema de Gerardo Diego propuesto por los armonizadores EvAU para el comentario: 

  1. ¿Cuál es la importancia de Gerardo Diego dentro de la Generación del 27? ¿Con qué movimientos de Vanguardia se le relaciona y por qué? ¿Qué consecuencia pudo tener para su obra su formación académica y su profesión?
  2. ¿Qué dos tendencias se perciben en la obra de Gerardo Diego? Explica en qué consiste cada una, cómo las denominó el propio autor y cuáles son sus títulos principales. ¿En cuál de ellas influyó seguramente su formación académica y profesión? Explícalo.
  3. ¿Qué etapas se establecen en su obra? ¿En cuál se sitúa este poema y el libro al que pertenece?
  4. El poema está formado por una sucesión de imágenes (podríamos hablar de cinco). Enumera esas imágenes. ¿Cómo son? ¿Qué te sugieren, con qué ideas podrías asociarlas? ¿Tienen algo en común todas ellas? Explícalo. ¿Hay alguna que "desentone", es decir, presente una diferencia importante con el resto?
  5. El poema presenta en cierta medida una estructura circular. ¿Por qué?
  6. Describe la métrica. ¿Cuánto miden los versos?  ¿Hay rima? ¿Y estrofa?
  7. Algunos versos representan tipográficamente la idea de vaivén que artícula el  poema. ¿Cuáles? Esto acerca este poema a los que imitan con la disposición de los versos el tema del que tratan. ¿Cómo se llaman y quién fue su creador? ¿Qué otros movimientos de vanguardia jugaron también con la disposición de los versos?
  8. ¿Qué persona gramatical utiliza el poema?  ¿A qué crees que se debe?
  9. ¿Cuál es el recurso estilístico más importante a lo largo de todo el poema? Explica cómo y para qué se utiliza.
  10. Este poema se relaciona con otra característica de las vanguardias: la importancia de lo lúdico. Intenta explicar por qué.
  11. En el texto es fundamental también la antítesis. Señálala, explica cómo se emplea y su relación con el título del poema.
  12. Indaga en qué consiste la figura retórica denominada "complexio" o "complexión", y señala como aparece en el poema.
  13. También se emplean recursos basados en la repetición. Señálalos y explica qué efecto producen.
  14. ¿Qué tiempos verbales se emplean en el poema?
  15. El léxico que emplea el poema es fundamentalmente connotativo, aunque también aquí se percibe una contradicción entre dos series de palabras (unas evocan una cosa; otras evocan algo muy diferente e incluso contrapuesto). Intenta explicarlo.
  16. Describe el uso que se hace en el texto de los signos de puntuación. ¿De qué movimiento es característico esto?
  17. Recapitula todos los rasgos característicos de la Generación del 27, de las Vanguardias y del movimiento concreto en que se sitúa el poema) presentes en él.

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